我在校长岗位上的10年，如果说我把我这10年的教育中碰到的家庭问题概括起来，核心问题还是三类：

第一类问题：焦虑转移。

这个焦虑转移很恐怖，恐怖到什么程度？我举个例子，有一个的教授，她的小孩子在我们学校读书，小姑娘很聪明，但就是达不到他的期望。妈妈给她限定的指标是必须在年级前50名，她觉得自己的遗传基因和孩子爸爸的遗传基因都很优秀，她小的时候成绩都很好，女儿也应该是一个很优秀的人。

有一次小姑娘在学校考到了200多名，妈妈知道后把她喊到洗手间，把她的头压到马桶里边，然后用纸杯舀着马桶里面的水，从她头上一杯一杯地浇下去，还把女儿的头给剃成了阴阳头。最后女儿被妈妈逼成了强迫症，每天在课堂上咬自己的手指，咬得十个手指头全面流血。

后来这个孩子被逼得要跟妈妈断绝母女关系，对妈妈说：有你无我，有我无你，从此再不回家。妈妈这才傻眼，孩子不回家了，她急得没办法，跪在孩子面前说好话求她回家，但女儿却说我不认识你。

所以焦虑转移，是我当校长期间感受到最严重的问题之一。很多父母在孩子上学之前都会觉得我不焦虑，不攀比，只要孩子开开心心就好，结果孩子学习成绩只要不理想，立刻就疯了，先是自己焦虑得要死要活，然后再折磨得孩子要死要活。

第二类问题：功利绑架。

很多父母教育孩子带有强烈的功利性，特别是那些做生意的父母，张口闭口就是用钱来衡量孩子的未来。有些爸爸直接告诉孩子，你看爸爸通过这几十年的努力给你赚了这么多的钱，你以后只能比爸爸赚钱还要多，将来爸爸再住你的高级别墅，再坐你的豪华轿车。

父母经常是往孩子的大脑里灌输这些金钱和物质至上的理念，什么真、善、美都没有了。这些父母还往往把分数与金钱联系起来，考多少分就给多少钱的奖励，孩子就是在父母强烈的功利主义推动下拼命往前赶，教育的美感没有了。

第三类问题：价值失衡。

我们当下很多出现的教育问题是家长自身价值失衡了，很多父母在谈到大环境的时候总是要强调公平公正，但涉及到自己家的孩子就想着独占便宜。比如我遇到一个学校的领导，前一秒还在强调教育要公平公正，后一秒就说能不能让自己的孩子就坐在第一排，不要再换了，这样他看黑板就清楚了。

在这种风气的影响下，现在很多孩子都变成了一个精利主义者。相对来而言，农村的孩子都较为质朴，即便有些功利主义也能及时纠正。但是一些高知家庭，如果父母是精利主义者，那孩子就会变得特别狭隘、自私、自我，难以改变。

那么如何解决这三类问题呢，我们家庭和学校要做到两点。

第一，家庭与学校需要同频共振，培养孩子的美德。

1970年我6岁，跟着父母一起下放到牛棚里。因为我出身不好，所以经常受歧视，有一次我与邻居家的孩子玩闹时，他的家长冲出来狠狠给了我一个耳光。我当时觉得很委屈，就去找我的父亲。我的父亲是学体育的，比那个家长要高大很多，但父亲并没有替我出头，却是让我们住处换到了另外一个地方，从父亲的身上我学会了隐忍。

文化大革命快要结束的时候，我父母恢复了职务，而那个打我的农民却瞎了一只眼睛，随后还瘫痪了。我父亲听说这话就说了句：“善有善报恶有恶报。”我觉得这句话说出了我的心声，但我的母亲却马上制止了我父亲。她说那个农民因为没有文化，没有鉴别力，在当时的大背景下做出了错事是可以理解的。母亲的这番话让我学会了善良。

父母给了我很多积极的影响，让我知道了什么是真正的善良，在我几十年的工作中始终践行他们教导我的美德，让我受益终生。

第二，教育要追求尚美的理念。

我们现在的教育是追逐分数的教育，也是急功近利的教育，这种教育最大的害处就是失去了美感。人失去了美感就会变得很可怕，就会漠视生命变得很激进，就可能闹出人命。我见过一所著名的中学为了防止学生跳楼，把自己的楼道都用防护栏给封闭起来了，然后又在墙上贴上很激进的横幅，在这种环境中是找不到美感的。失去了尚美的追求，不仅学生变得很可怕，学校也变得很可怕。

除了硬件环境失去了美感，我们教师的教学同样也失去了美感。为了追求分数，体育课和艺术课都开始让路，老师课堂上讲的东西，也只跟考试有关。物理课上不再讲宇宙的宏大，只让学生死记公式；语文课上也不讲文学的优美的意境，只让学生死记硬背。

学生失去了对美的追求，只会变得越来越浮躁，越来越功利，越来越可怕。

最后需要讲的是，面对教育的焦虑转移、功利绑架和价值失衡，父母们需要拥有三个“心”。

一是平常心，不把孩子与别人比较。父母越是拿孩子跟别人对比，就会越焦虑，自己先焦虑，然后再折磨孩子让他也焦虑。

二是同理心，体会到孩子的喜怒哀乐。父母只有能体会到孩子内心世界，才能掌握教育的尺度，要不然可能会逼死孩子，而后悔莫及。

三是等待耐心，给孩子成长的过程。孩子的成长就像是自己垒高楼，只要按照他自己的节奏和力量，慢慢建，终究会起来。最可怕就是很多父母在这个过程中等不及，把自己的想法强压给孩子，逼着孩子加快进度，最终的结果会很不理想，甚至会轰然倒塌。

我觉得可以适当给点刺激，物质上或者精神上，让孩子更专注一一件事，这样既可以提高效率，也培养了孩子的专注力，在给这个刺激加个期限，我想孩子为了这个奖赏，应该不会过于拖拉吧提高注意力的办法，用线穿带眼的东西比如穿一条项链，从少到多做好了给奖励，这样能提高注意力。拖拉的毛病在日常的生活当中，把孩子自己干的事限时完成，从宽松到准确逐步提高。

孩子教育问题

首先要尊重孩子不要摆出家长相。要与孩子建立平等的地位，使他相信你不要呵斥他（她）。你只有与他心灵架起沟通他就会相信你什么都和你说了。我是一名老师，现在的孩子有很多的想法，成熟的也早。但他们却不愿意和老师和家长说，因为他们怕一些事情我们会予以干涉，不认同。在教育孩子这一方面上我们学校有一名老师做的比较好，他和他的女儿就像朋友一样，有事从来不隐瞒，因为她的女儿觉得妈妈思想很开通，是个可靠的朋友。当然该教育也得教育，但得看方法。千万不能以家长的身份压他。尽量和孩子以平等的身份相处，多交流彼此的思想。激励他，赏识他，帮助他，关爱他。其实所有的父母一样，希望自己孩子的一生是平安的、快乐的、幸福的。而我们的首要任务就是要把孩子培养成一个人格健全、素质优秀、有能力创造幸福的人。对此我提几个建议已供参考．一：树立孩子的自信心，培养浓厚的学习兴趣。孩子总是渴望优秀，但只有付出比常人更多的努力才能成为优秀的人。这是孩子必须明白的道理。我们会适时地对孩子每一阶段的优点和进步进行总结，并不断地鼓励她发扬优点，一定会取得更大的进步，孩子的自信心自然会不断增强。有了明确的目标和充分的自信心，孩子就会觉得学习是一件快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。二：创造一个合适的学习环境孩子回家温习功课时，最好不要轻易打扰或者监督，因为这样延续下去只会消磨掉她们的自觉性同时也滋养了她们的逆反心理。为孩子买或借阅一些课外书，其中有一些是与学习有关的，而另一些是他自己选择的，写完作业后可以看，这样既可以巩固以前学过的字，还可以认识一些没学过的字。每周六或周日定期带孩子到图博中心阅读一些儿童读物，要鼓励她们多看书，多接触新鲜有益的事物。因为书是人类的精神食粮，新鲜有益的事物能拓宽她们的见识，启迪她们的思维。这些对孩子的全面发展是很有帮助的。三：培养学习习惯，训练独立作业。“安静、专注”是优良性格的一个基础，也是搞好学习的前提。所以孩子在学习前，我们总是提醒孩子做好一切准备工作，包括喝水、找本子等。学习时段一开始，就必须专心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，可以起来活动一下，并眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外我们还让孩子自己掌握时间，独立完成作业。比如星期天大人与孩子一起根据学习任务合理安排时间，由孩子自己独立完成，大人只对学习结果进行检查。久而久之，孩子自然就形成了安静、专注的习惯。四：养成良好的生活习惯。俗语说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。培养孩子自立能力,自己的事情自己做，让她们从小就养成自立、自觉的好习惯，这些都是家长有意识的培养而养成的，如可以尝试让她们干些家务活，多多体会劳动的乐趣与必要性。教育孩子团结友爱，关心他人，学会团结，不但能增强生存能力，还能减少前进的阻力。五：健康是一切的前提在孩子的成长阶段，适量的体育锻炼有利于孩子的成长，不要让孩子把所有时间都花在学习上，尽可能的抽出时间进行运动及益智游戏，这有助于孩子身体、智力及情感的全面发育，让孩子充分快乐地运动，是生长发育和营养素被吸收的重要因素。经常参加体育锻炼，可改善人体的血液循环，增强身体对营养物质的吸收，并能使骨骼变得更加粗壮和坚实。总之，教育孩子是一项长期的艰巨的工程，没有强烈的责任感，没有不厌其烦的耐性，没有良好的教育方式方法，是很难为社会培养出一个有用之才的，对＂甩手主义＂－－把小孩就交给老师了，要绝对的避免．对那些贪玩贪财爱搬弄是非的家长我希望提个醒－你伤害的是你的孩子，请把你们的心多放在孩子身上，因为他们是你们的希望！你贪玩，玩掉的是孩子的生命；你贪财，赚再多的钱也不够一个败家子的开销；你搬弄是非，污染的是一个孩子纯洁的心灵！孩子是无辜的！请给他们一个健康的学习生活环境！