孩子到底该不该管教？看看《水浒传》就明白了。

如今都说孩子越来越难管教。爷爷奶奶不舍得说，爸爸妈妈没时间说，学校老师也不敢说，以至于有的孩子变得骄纵不讲道理。

只是，如果不管教，对孩子真的好吗？讲个《水浒传》的故事。

当年宋江杀了阎婆惜，仓皇而逃，烈日当空，跑到一个村旁的大树下，他准备歇口气，没想到就睡着了。

后来，来了一个顽皮的孩子，用尿浇醒了他。

宋江素来仁慈，也没怪孩子，给了那个顽童几个铜板，就继续匆匆赶路了。

后来，李逵追寻宋江，正好也到了那棵大树下乘凉，不知不觉也睡着了，后来也被孩子被尿泚醒了。只是这次不是一个孩子，而是一群孩子。

李逵醒来看见这一群光屁股的孩子对着自己嬉皮笑脸地要铜板，气得气不打一处来，大怒道：“兀那小厮，敢来消遣你黑旋风爷爷！”抄起板斧，把那几个顽童全部砍死了。

可是换个思路，宋江过于仁厚，所以才让孩子们无法无天，不知自己所为并不对，反以为做错事会得到奖赏，最后因此而丧命。说起来，宋江对此也是难辞其咎的。

孩子和父母的相处方式，也会投射到他（她）未来的行为习惯、思维模式、情绪处理方式等等，以及与他人相处的模式之上。

在孩子的成长过程当中，受父母的影响是最大的，家庭教育对孩子未来的成长起着巨大的决定性作用。

关于亲子教育、家庭教育关系研究中，许多老师、资深教育专家等等一直强调为何要重视亲子关系的重要原因。父母的养育方式真的能够影响一个孩子的一生。

一个孩子和父母的关系就是他和整个世界关系的投射。

这位妈妈原本是从事媒体行业的，后来转行进行内容创作。她做的内容我也看过，做得很到位，很不错。在某些知识付费平台为所服务的公司创造了不菲的利益。

后来，她自己成立了自己的公司，规模不算大，事事需要自己亲力亲为。

但是，奇怪的是，所有的谈判，到最后都谈不成。她很困惑不明白这究竟是什么原因。

后来，我与这位粉丝通过沟通了解到她与客户洽谈合作的一些细节，当对方开始和她谈到价格时，她会给出一个正常的报价。但是，当对方试图询问“价格是否能够再稍微少一点”的时候，她就进入了另外一种模式，她内心中充满了负面情绪，认为对方不尊重自己、不尊重知识。

这位粉丝利用各种各样的方式来“捍卫自己的底线”，知识产品并不是白来的，而是饱含心血的。有时候，他会生气地拍桌子；有时候，她表面上继续温文尔雅地谈话，但是内心深处已经埋下了要和对方决裂的伏笔。

她最后把所有商业谈判中的讨价还加都归根为：对方不尊重自己。

这就是上述整件事的最大问题：用道德来评价所有正常的博弈行为，结果就是和任何人都无法合作。

通过这次的谈话，后来我问道：你跟你父母的关系怎么样？“（在很多时候，我的粉丝、一些家长、学生遇到困惑时来找我聊天时都基本上都会问一个问题，就是原生家庭中的亲子关系问题。）

她似乎一脸诧异，愣了一下之后还是诚实地说：不怎么样。

我问：“有多不怎么样？”

她说：“相当不怎么样。”

我问到：不怎么样到什么程度呢？

她说：小时候有一次，她的奶奶送给她一条很漂亮的牛仔裤。她非常高兴，很想马上就穿上。但在这时，爸爸到她的房间，非常严肃地说：“作为学生，你在上学时不能穿这条裤子”。

她对爸爸的态度表示不满并说到：“我想穿。”（这是一个特别可怜的小姑娘在通过自己的方式表达自己对某件事物的渴望。）

爸爸的做法是什么呢？

她说到：“爸爸直接拿起剪刀，把奶奶送给她的牛仔裤彻底剪坏了。”

通过这件事直到现在，每次想起这条牛仔裤时，她都会特别的难受，特别的想哭。

后来，她工作后，把自己第一个月挣来的工资全部买了牛仔裤。都被整整齐齐地放在自己的衣柜里，可是这些裤子她一次都没有穿过。

对于小孩子来说，这就是他们对父母的一种报复方式，也是小孩子对自我的一种保护方式。

在孩子的成长过程中，他们与父母对抗的方式，通常是被动的、隐秘的。他们不敢与父母产生正面的冲突，但是他们的内心会形成巨大的压力。

如果说，在孩子的日常教育环境中，父母对孩子的教育习惯了严厉苛刻，孩子在长大后就容易把所有的挑战、压力、批评，甚至是对方一点点的讨价还价都被她视作为是道德问题，误会别人说的话和做的事情，误认为对方的动机是瞧不起自己或者是不尊重自己。

有的孩子在成长过程中总是被父母上纲上线地被“教育”，一点点小时也被父母提高到“你是一个什么样的人”的高度。

就比如给孩子贴上“你是一个不尊重父母的人”“你是一个不听话的孩子”或者“你是一个不爱学习的人”这样的标签。

在自己从教工作当中，老师我几乎每天都能够收到许多家长咨询关于亲子关系的问题，还有自己的学生们问到的关于自己父母教育方式的一些问题等等。

其中最为常见的则是：“孩子不好管教，不服从父母的教导，叛逆、不听话等等各种问题，甚至一到孩子写作业，我就发飙、生气。

作为这样的父母，他们的童年往往总是经历压迫、被欺负等等，在他们的内心当中就是一个遇到困难总是无处倾诉，遇到挫折总是得不到父母鼓励的孩子。

在文章最后，老师这里再次强调我的个人观点：一个人和父母的关系就是他和整个世界的关系。

孩子难管教，不愿上学，怎样做才是解决问题的好办法？

那要看孩子多大了，如果孩子还小的话，那么引导孩子到学习兴趣上来，家长是要多下点功夫的。孩子不愿学习，不外乎几个方面的原因：1、没有学习兴趣；2、青春期心理；3、健康问题；4、贪玩，没有形成好的学习习惯；5、学习不得法，缺乏自信。???1、没有学习兴趣，就要培养学习兴趣，和孩子认真谈，让孩子知道学习的重要，让孩子知道自己将来想做什么，怎么才能做到；暗示孩子优秀的孩子会有什么好处，来自家庭的、社会的、亲朋好友的、自己的等等。有了学习动力，有了明确目标，学习兴趣自然就有了。别告诉我你都和孩子谈过，你的耐心也是孩子学习的榜样。???2、如果孩子到了青春期，生理变化会让孩子对自己身体和异性身体有了“研究”，这样的话，过分注意会让孩子心神不定，容易走神。让孩子了解青春期，了解性知识，并引导孩子如何安全度过，是个不轻松的问题，应该好好对待。???3、健康的体魄可以让孩子精力充沛，注意孩子的睡眠质量和营养搭配，对孩子身心健康都有好处。???4、习惯是培养出来的，不要只看孩子学习，其他方面的问题一样让学习成为懒散的习惯，包括交代的事情能否认真完成，有没有按时吃饭、睡觉，做事有没有计划等。???5、学习不是看你用了多少时间，而是看你是否思考分析透彻，真正领悟内容的意义。掌握了学习技巧，事半功倍，否则的话，就会只见工夫，不见成绩。而孩子的自信心尤为重要，当孩子做好一件事的时候，让孩子有成就感是你引导的方向。精神鼓励胜过任何物质奖励，虽然物质更显实惠。???如果你能通过你的努力让孩子有了自信，让孩子有了学习习惯，让孩子掌握了学习技巧，让孩子有了好的精神状态，精力旺盛的迎接每一天，你会很有成就感、很自豪的。祝你成功。

孩子难管怎么办

据一所中学的一份调查表明，高一至高三学生中，有近7层高中学生与家庭成员间的“亲情淡化”，从不主动与家人谈心，或只是偶尔才跟家人谈心，而约8层的家长感觉与孩子存在“距离”与“隔膜”，有时甚至无从沟通。

家长都希望跟孩子交朋友，孩子也希望家长了解他们，但为何总是事与愿违？

故事一：给我多一点时间

阿惠读小学的时候是班长，成绩在年级段向来数一数二．老师的夸奖，家长的满意，令阿惠的小学生涯一帆风顺。上了初中，阿惠发现周围的一切全变了：小学同学中当班干部的有一半多：第一次考试下来，阿惠的成绩仅仅是中等水平；班干部选举．班长不是她。：

阿惠开始感到困惑，甚至有点恐慌。第一次考试的成绩让阿惠的爸妈也大吃一惊：“阿惠．这是怎么回事啊，上了初中，你更要努力啊，竞争这么激烈……下次一定要考好，至少前5名才有希望啊”一一爸妈定下的这个目标从此就像一块石头一样压在了阿惠的心上。陌生的环境，心里的困惑，这些不适应的感觉．阿惠多想跟爸妈说。阿，她多想爸妈能给她多一点的时间，让她慢慢适应新的学习生活。可是，每次接触到爸妈期望加严厉的目光，阿惠只好把到了嘴边的话又吞了回去。

第二次．第三次考试，阿惠仍然没有挤进前5名，她也知道自己小学没有养成好的学习习惯，要适应中学生活真的很难，于是她的心理压力也越来越大．原本活泼的她变得沉默寡言，她觉得自己和爸妈的心理距离，

越来越远。

[专家评析]阿惠的父母希望孩子继续保持优秀是可以理解的，但也不能只注重结果，不注重过程。那是觉得上一辈的人一定不会理解自己

的处境和心情。而一些父母．老是固执地抓着过去的“育儿”道理不放，没考虑过”代沟”出现的原因和解决方法．

时代的确不同了．但一些人生经验却是很有意义的，只是孩子们往往看不到这一点。既然他们有这样的误解；那就解除它们．多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力．时不时也能冒出点“分特”“东东”。‘I服了丫Ou”这样的青春专用语，一定能让孩子眼前一亮——老爸老妈好像并不像他们所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，孩子们自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开，心、不理解、不明白的事情跟父母说，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。

招数二：多给孩子发言权

与孩子保持良好的心灵沟通并非是一件难事，最主要的是看你是否把孩子当作。自己的朋友。在我国，受传统理念的束缚，很多家长在主观意识上存在着严重的父权、母权的思想。动不动就说‘大人的事，小孩别管”，大人讲话，小孩别插嘴”之类的言语，这怎么能不产生代沟，这怎么能让孩子与你畅所欲言？

把孩子当作自己的朋友必须赋予其发言权，不管他的论点是否正确，想法是否单纯。

招数三：不要叫小名

在父母的眼里孩子永远是长不大的，小名或许会伴随孩子的一生。教育专家认为，要和孩子沟通，首先必须去掉叫小名这个习惯。

叫小名能让孩子感觉到家的温暖，但子女长大后就不能再用了。尤其是对十六七岁的少年更不可取，一叫小名在孩子的心里马上会产生一种自己还没有长大或是父母亲还把他看成小孩的感觉，久而久之便会蒙上代

沟阴影。小名是孩子儿童时代的称呼．这种称呼不能伴随着他的成长、作为家长，当孩子长大以后对孩子的称呼就要与社会相同，这样才能使他感觉到自己已经成年．从而与父母之间也就多了一份平等与沟通。。

招数四：从小培养沟通习惯

李先生有一儿子才读小学五年级时，他们之间像朋友一样，无话不谈。这种沟通习惯在儿子懂事起就开始了。虽然儿子上幼儿园时他工作很忙．但李先生没送儿子全托，再苦再累也自己带他。那时他除了照顾好儿

子．更多时候是孩子的玩伴。孩子上小学后，他选择身边发生的有意义、儿子感兴趣的事讲给他听，孩子也会把学校里发生的事告诉他。后来报上的新闻也能成为他们的谈资。晚饭桌上，他们的所见所闻、喜怒哀乐表露

无遗。如果哪一。天不交流，像缺了点什么。因为李先生和儿子彼此无隔阂，对儿子的教育都能落到“点子”上。

如果小的时候缺乏和孩子沟通。等孩子长大了，特别到了高中这个敏感年龄，想要做他的朋友，那是不大可能的没当过妈妈乜,

但是莪觉得革命靠自觉,要乖自己乖.

管不到就是管不到,所以才说，生孩子钱，先补充经济直到孩子懂事的那一刻在出去打工嘛……

因为那样子孩子才会多了解这个家，孩子不是一个人可以照顾的，必须两个人……让孩子受到你的良好教育和他成为朋友,多沟通...孩子是要人陪才会感觉到温暖和快乐的

多抽点时间陪陪他，和他谈谈心你会发现他比你想象的要好沟通再难也要管呀!你有孩子没，那么快就想这些了`！！给我打要多了解他,耐心的教导他