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发布日期：2023-09-14 浏览次数：
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3。统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”，引导学生科学利用课余时间，进行必要的课业学习，参加适当的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动等，养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
四、“读书”+“听书”。学校也多次强调要强化孩子课外阅读。逐步加大孩子的阅读量，可以让孩子在阅读中潜移默化地扩大词汇量和知识面，提高写作能力等。可按照老师要求，选择阅读范围和内容。当然，过多阅读会影响孩子视力，孩子可选择“听书”，通过“喜玛拉雅”、“懒人听书”等APP，让孩子多听名著、评书、相声等健康向上的有声读物。
另外，就算孩子不上学，家长还是要约束孩子在家的生活，学习的时间、运动的时间等，如果孩子自己没有规划，家长要引导孩子去做，不能就这样在家玩，学习落下追回来要花额外的时间，尽快引导孩子重返学校吧。
家庭教育是个体的启蒙教育,家庭承担着幼儿终身教育的责任。家庭是幼儿成长的第一个环境,也是幼儿接受教育的首个载体,良好的家庭教育会让孩子受益终身。
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