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正因如此,我们倡导要让老年人跟得上数字时代的发展,避免他们在“扫码时代”被边缘化。但又出现了一些老年人沉迷网络不能自拔的现象。这两个问题看似无关,但背后却有一些共通的原因:有的老年人不会用网络,主要是因为身边没人教,有的老年人不敢用网络,是因为怕网络上套路多上当受骗;有的老年人沉迷网络,一是身边没人陪,心里空,二是日常没处去,时间闲,三是网络上的确套路多,抗拒难。把这些原因归纳起来看就三点:就是缺人、太闲、不安全。

学校教育一头连着孩子,一头连着父母,在家庭教育中发挥着重要的指导作用。而在具体推进中,家校共育可不是一个人、一节课、一个活动的事儿。学校如何才能扮演好“指导师”的角色?如何才能让家长成为教育路上的铁杆“同盟军”?分享会上,5所来自全国各地的学校,或充分整合各种资源,或提升教师学习力,或主动对家长进行教育价值的引领,唤醒家长的自主学习愿望,全方位为家庭教育赋能。

多带孩子去参加一些室外活动,不要沉迷于电视、电脑、手机等一些电子产品,活动有利于加速肠道的蠕动,预防孩子便秘。
家长为了自己省事,早早的将手机等电子产品推给孩子,等孩子们接触到游戏的快乐后,回头再想把孩子从屏幕前拉走,不断遭遇挫折后,就把孩子沉迷游戏的锅甩给游戏厂商,这不正是多数父母在干的事吗?
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