我先安抚她的情绪，让她看到这么多年她成功的地方，肯定她这么多年为孩子和家庭的付出。同时让她知道孩子长到十一二岁，出现叛逆属于正常现象，既然孩子已经出现厌学问题，就要客观分析孩子厌学原因。不能一味对孩子批评指责提要求了。可能孩子已经被学习压的喘不过气了，需要通过抗争为自己挣得喘气的机会。同时，引导她看到孩子尽管已经厌学，可有时还是会顾及妈妈感受，去写作业。变指责为肯定，改释孩子的行为背后的意义。然后，我告诉她，她真的太需要有自己的生活了，日子不能都围着闺女团团转了，就这样，四十多分钟高强度的情感支付，她平静下来了。

1、有几个不同的规范，达成的方法也不相同。如果父母让孩子自己决定用哪种方法实现目标，孩子就常常会因为有了支配能力而对父母心生反抗。比方说每天到了该睡觉的时间，孩子说不困，还不愿睡觉。

2、有些家长希望自己的孩子赢在起跑线上，可以比同龄人学到更多的知识，于是他们就会选择让孩子提前上学，可是提前上学对孩子并没有好处，他们心智都不是很成熟，学习的效率也不会有多高。

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1、现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到***合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。

2、“制定小目标”的最终目的还是要完成大目标，孩子哪方面能力偏弱，就要尽早采取针对性训练提升，做到专注高效学习，才是最根本的方法。

3、专家表示，父母在育儿过程中需要“狠心”，需要让孩子吃苦，为什么人们总说穷人的孩子早当家，因为只有吃苦，才能够体会到学习的重要性。可以带孩子去一些山区走走看，也可以带孩子去农村生活一段时间，这样孩子就会懂得为什么要学习，也会知道学习对于未来有什么好处，这样孩子就会主动学习，学习成绩自然也会有所提高。

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