辽宁朝阳学生的叛逆期是什么时候

孩子处于叛逆期怎么办

孩子“叛逆期”的教育：一.要摒除家长对孩子居高临下的心态，放下身叚，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受;二.孩子正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆;三.对处在叛逆期的孩子，要多表扬，少批评，那怕是他们一丁点的成绩和进步，都要及时地发现，给以足够的鼓励与表扬，增强他们成长和向好的动力;四.要抽出一定的时间，参加社会活动及外出旅游，扩大他们的视野，增长他们的知识；五.要与孩子多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们体会到乐于助人，帮助他人的无限乐趣，提高道德素养，增强他们在学校知同学中的魅力与威望。六.在和孩子做真诚朋友并搞好关系的同时，适当地贯穿是非观念和善恶，叫孩子知道什么样的事情可以大胆做，什么事情不宜做，什么事情坚决不能做。总之教育孩子是一辈子的事情，十年树木，百年树人，要循循善诱，因势利导，因材施教，因人而已，一步一个脚印，万万不可操之过急，“望子成龙”、“望女成凤”之心过切，恨铁不成钢，孩子一有错就棍棒相加，而使事情走向反面，愈加难以收拾。

孩子很叛逆怎么办？

1.不要针尖对麦芒对处在反抗期的宝宝，父母首先要了解其心理特征，不要简单地给宝宝定性为“不乖’、“不听话”，更不要随意打骂宝宝，而应该采取一些措施，迁回地帮助宝宝安全地度过对抗期。2。减少宝宝说“不”的几率无论父母想要宝宝做什么事情，都可以事先设想好两个答案，给他选择的权利。这样的做法可以有效地避免宝宝脱口而出的“不”字既打乱了父母的计划，又导致宝宝产生不良情绪。父母在设定答案时，一般可以选择一件宝宝不太愿意做的事情与你想要宝宝做的事情并列，这样就可以比较顺利地达到父母的目的。3.掌握好管理的尺度对于处在反抗期的宝宝，父母既不能一味地满足宝宝的要求，也不能过分地限制宝宝。一味地满足宝宝的要求可能使宝宝朝着任性与执拗的方向发展，形成叛逆的性格。过多的限制则会严重地损伤宝宝的自尊心，导致宝宝变得过分顺从和依赖，最终缺乏自立能力，养成唯唯诺诺的性格。4.以正确的方式尊重宝宝的逆反实际上，宝宝的反抗行为是他走向独立的表现，也是他成长的标志。因此，父母应因势利导，尊重宝宝的合理要求，并对宝宝的行为给予适当的鼓励。比如，宝宝一定要自己穿衣，自己走，那就让他自己去做，父母注意在旁边随时观察事情发展动向，必要的时候能及时施以援手就可以了。总之，如果父母能处理好宝宝的“反抗”行为，就可以有效地利用宝宝这种内在的促使其能力发展的心理动因，促进宝宝自我意识的形成和各项能力的发展。

对待叛逆的孩子该怎么办？

楼主您好，闲杂青少年普遍到了一定年龄会有叛逆心理，在这时候千万不要用强硬的态度来对待他，因为这时候的孩子决定了很长一段时间他对您的看法，所以要尽量用和善的语气来和他沟通，即使他在蛮横，也不会蛮横到哪里去，您应该多和孩子做心理沟通，例如两人经常讲讲笑话什么的，不要一味之和他谈学习，还有他什么该做什么不该做，给他比较宽松和让他感觉自由的空间，当然只是适当的，用俗话来讲，就是一手拿棒子一手拿糖。要和他交朋友

01

一年前，我陷入了极度的焦虑和迷茫中，原因，就是说不得、管不服的青春期儿子。

小时候的儿子，是一个小暖男，乖巧懂事，关心妈妈。

不管我上班多忙多累，只要一看到他贴心的样子，就什么愁事都忘了。

在学习上，儿子也很听话。

很多时候，其他小朋友写完作业出去玩了，他都会完成我布置的额外练习，就算不情愿，也会做完。

就这样奋斗了六年，儿子的成绩一直在班级名列前茅，丝毫不用我操心上火。

但自从升入初中后，不知道从哪一天开始，我渐渐发现儿子变了。

从一个乖巧、听话、贴心的小男孩，变得非常顽劣，开始厌学、顶嘴、乱发脾气。

不同于童年时跟我的亲密，现在，不管我催他吃饭、出门还是写作业，只要我一开口，哪怕他已经磨蹭了很久，但还是会很不高兴，不是顶嘴发脾气，就是摔摔打打，弄出动静来以示不满。

英语一直是他的弱势科目，我让他周末多留出点时间背单词、复习语法，明明他已经打开英文课本了，却在听见我的话后立刻丢在一旁，拿着语文看了起来，故意跟你对着干。

种种行为，不断燃起我的怒火，我开始跟儿子硬碰硬。关系日益剑拔弩张，互相对吼成了常事。

母子之前变得越来越难以沟通，我觉得他混蛋到了极点，不理解一个妈妈的爱和苦心。

儿子认为我是在自我感动，所作所为只感动了我自己，完全不是他想要的。

就这样持续了小半年的时间，我越管，他越反叛；

我越是看着他学习，他越不学，好像纯粹是为了跟我对抗而来。

终于，儿子在期末考试后拿回了一张让我愤怒的成绩单：各科成绩均不理想，英语更是考了个不及格！

再不强势压制，还不知道他接下来会给我们什么“惊喜”！

当天晚上，我和老公联合起来，你一言我一语地教育儿子，恨不得狠狠扇他几巴掌。

可儿子梗着脖子，一脸不服的表情，小嘴巴巴地不停辩解，指责我平时干涉太多，干扰他的学习节奏，等等。

总而言之，他没错，错的是我们。

我越听越气：“考成这样你还有理了？我要是你，我都觉得脸红！”

“我学不好是我的事，对不起的也是我，没对不起你，你天天把为你好挂在嘴边，就是感动了自己恶心了别人！”儿子喊得比我还声嘶力竭。

儿子的态度彻底惹火了老公，忍耐了一晚上，听着儿子大放厥词不服管，老公反手就是一巴掌，狠狠打在了儿子的脸上。

儿子哭了，他冲进房间，狠狠摔上了房门，声音震天响。

老公气得嘴唇直哆嗦，一个劲儿地重复：“怎么养了这么个白眼狼！”

02

从那天开始，儿子和我们的关系越来越差，他不愿理我们，也不肯和我们交流。

晚上回家吃完饭，就是进屋把门一锁，至于在里头是玩游戏还是干别的，我全然不知。

但我清楚的是，他一定没在好好学习，因为一次比一次低的考试成绩，足以说明这一点！

好几次，我都想找儿子好好聊聊，可儿子拒人千里的神情和厌恶的眼神，让我的心就像掉进了冰窟一样。

不知道有多少个晚上，想到儿子对自己的态度，和日益下滑的成绩，眼泪止不住地流。

我想不通，原来那个学习好又听话的小男孩，怎么变成这样了？

再这样下去，我们就成仇人了，儿子的学习也废了！

我开始翻阅各种青春期心理学的书，上网搜各类家庭教育的文章，可学到的知识好像跟现实隔着一层纱，无法运用到我和儿子的真实相处中。

直到参加了“唤醒青春期孩子成长内驱力”父母成长课程，学习家庭教育一段时间之后，我的困惑才逐一解开，并有了答案！

03

一开始，我有太多的问题迫切需要找到答案：

为什么儿子变得叛逆了？

为什么儿子越来越厌学？

为什么我越管他越逆反？

······

毫不夸张地说，我就像一个快要溺水的人那样，急切需要老师的帮助！

老师简明扼要地点醒了我：

不能期望孩子永远像小时候那样对父母服从，那样不切实际。

放下对比心理，接受孩子青春期的变化，才是改善关系的第一步。

因为对于青春期的孩子来说，变才是最明显、最正常的特点：

从生理上，孩子进入了发育期，正在向青年过渡；

从心理上，孩子开始有了主见，渴望自己能做主。

“青春期的孩子，虽然在家长眼中还是孩子，但他们已经不把自己当成小孩，而是希望自己成为说了算的大人。”

这也是为什么进入青春期后，曾经和父母非常亲密、无话不说的小孩，开始渐渐疏远你，什么都不愿意跟父母说，也有了自己的小秘密。

有的孩子面对父母的管制，还会变得异常叛逆，事事跟你对着干，这种情况也被称为“逆反心理”。

“面对变化、成长的孩子和种种叛逆行为，压制解决不了问题，只会激化矛盾。”

“放弃暴力沟通，放下偏见和执念，倾听孩子内心，才能建立平等、良好的亲子关系，解决了这个问题，才能帮助孩子改善厌学情绪，走出青春期的迷茫。”

老师的指导让我开始认真思考。

是啊，儿子已经进入青春期了，但我好像还把他当成小孩，用简单粗暴的方式去对待。

跟在屁股后头催、希望他按照我的希望去做、不听话就数落打骂......

现在，我才真正认识到，自己一直以来采用的教育方式有多可怕。

我想采用严厉和压制的方式教育儿子，改变儿子，却导致他在叛逆的路上越走越远。

堵不如疏，我开始按照在课程上学习的理念和教育方法，不再一味地用“暴力压制”管理儿子，而是化强势为平等，引导孩子的求知欲，激发他内在的学习动力。

04

1、放下强势与粗暴，用平等的心态去交流

之前，可能是出于父母的天然心理优势，在不知不觉中，我养成了对儿子居高临下的态度。

不管是让他写作业还是上辅导班，总是习惯命令、说一不二的语气。

在小的时候，孩子哪怕不高兴，也是“敢怒不敢言”。

随着年龄增加，进入青春期后，孩子的自我意识越来越强，对父母这种不容置疑的命令式语气会越来越反感。

就像儿子曾经多次抱怨的那样：

“什么都得听你的，凭什么？”

“你让我看英语我就得看？我偏不！”

当时，我只是认为儿子不听话、惹我生气，却不懂这是他给自己争取自主权和独立空间的方式。

所以，在了解之后，我不再用父母的权威去压制孩子，而是抓住一切机会，尊重他的选择，和他平等对话。

不管儿子回家后是想先写作业还是先看电视，先学英语还是先学数学，我都做到不发一言，先把决定的空间还给他。

我慢慢发现，当我用这种方式表达了对儿子的尊重，儿子也开始愿意跟我交流，让我有机会倾听到他内心真实的想法。

“其实对学习，我本来都是有自己的规划的。但是当我打算学英语的时候，你走进来告诉我赶紧背单词，我马上就不想学了。”

把主动权还给孩子，你才可能构建一个温柔的交流环境，从而听到孩子的想法和声音。

而这，是后续进行引导的关键。

2、用心观察孩子的行为，在理解的基础上，站在孩子的立场去引导孩子，而不是单纯的指责、要求孩子

有一阵儿，儿子迷上了看短视频。我很担心他沉迷在“奶头乐”中无法自拔，最后无法集中注意力，耽误学习。

但是现在我非常清楚，强行阻止不但不会有好的结果，反而会激发他的逆反心理：你不让我看？我非要看！

所以，我决定靠近儿子的喜好，专门也拿出几个晚上，认认真真看了很多短视频。

不得不说，强大的算法能精准判断你的喜好，推送的内容都是你感兴趣的，一个接一个，让人目不暇接，不知不觉就看到了深夜。

作为成年人，我都有些欲罢不能，何况是自制力还不够完善的十几岁孩子呢？

做好功课后，我跟儿子聊起了我刷短视频的体会。

共同的体验和感触，让我们有很多共同语言。儿子得知我愿意去了解他的喜好，特意刷了几个晚上的视频后，也很感动。

这时，我说的话他就很容易听进去了：

“ 短视频确实能给生活注入新鲜感，让我们看到很多新奇的事物，补充一些知识点，不过，刷久了确实会影响看书、做事的注意力，我们很难跟背后强大的推送机制对抗，还是尽量控制好时间，不要让它耽误我们的学习和工作。”

儿子频频点头“我也发现了，看久了再看书，好像没有那么多的刺激了，注意力很难集中，之后我注意。”

果然，从那之后，儿子就减少了刷视频的次数。

可见，当你能站在孩子的角度，去聆听他内心的声音时，他也能听进去你说的话。

这也印证了老师在课上说的：只有具备良好的亲子关系，父母说的话才能对孩子发挥作用，才有机会对孩子进行正确的引导。

之后，我循序渐进地引导把儿子，把获取成就感的方式转移到学习上来。

“看短视频让人上瘾的本质，就是获得感，看一个就能获得一个即时的刺激，让你有一种收获了知识的感觉。但是最后，什么都不会留下，也无法对你的人生产生积极的影响。”

于是，我辅助儿子，按照科目和提升目标，建立了周计划、月计划、学期计划。

每天认真执行，每天进步一点点的感觉，让儿子感到迷恋：

“以前没有目标，也找不到方向，每天都在学习，但又感觉自己没学。现在，每天的进度和收获，我都能清晰掌握，虽然也挺累， 但我知道自己获得了什么，这种感觉太好了！”

功不唐捐，在之后的周测和期末考试中，儿子的成绩稳步提升，他真切体会到了“付出就有收获”的喜悦。

从那之后，儿子的学习和自律性就再也不用我逼迫了。儿子主动、快乐的状态，也让我深切意识到，激发了内在驱动力的孩子，后劲儿有多强。

就像老师在课程上说的那样：“教育孩子是点燃一团火，而不是灌满一桶水”。

回顾儿子一路走来的转变，我有一种劫后余生的庆幸。

很高兴，在孩子进入青春期后，我虽然走了弯路，但还是通过学习做到了及时刹车，持续改进。

也因此，我不仅唤醒了儿子的内在学习动力，也改善了母子关系。

而且我也知道还有太多的家长和我一样，也在为孩子不想学习，没有学习动力，沉迷网络，叛逆等等问题焦虑着急！

所以，我也推荐你，和我一样参加“唤醒青春期孩子成长内驱力”父母成长课，提升自己的教育能力和方法，更加科学有效地引导孩子成长。

父母对待叛逆孩子，需要耐心对待，以上就是关于“辽宁朝阳学生的叛逆期是什么时候”的相关故事！