辽宁大连青少年叛逆管教学校

孩子虐我千百遍，我也绝不生埋怨

一位同行的儿子，上初二时，特别叛逆，表现是：不好好学习，不和父母好好说话，父母有时一脸谄媚地说：你回来了！儿子都会来一句：咋不让回来？这位同行特别生气、无奈，面对这种情况，她自己读了好多青少年心理研究，以及青春期教育方面的书，做了各种尝试，总算让孩子平稳渡过了叛逆期，她试过的方法，我介绍在这里。

愤怒的孩子

停止唠叨和指责：12岁到18岁的孩子，生理上出现了一些变化，他又不能正确认识这个变化，他可能会羞愧于自己，变坏，他还得装出好孩子的样儿，所以，他会自责，会压抑自己，压抑久了，内心会生出一团无名之火，表现就是脾气特别大，有时甚至不讲理，这个时候，父母如果再唠叨，只可能火上浇油，停止唠叨，能稍稍舒缓一下孩子的心情。

冷若冰霜，或者沉默。一位母亲说，她，孩子对她什么都[UNK]的时候，她冷若冰箱了。一些日子，孩子自己软下来，找她谈了，原来是她喜欢的，一个男生，喜欢，别人，不喜欢她，她难过，压抑。

我本人觉得，这个可以借鉴，但要看孩子的性格。个人建议：这样处理：你可以把孩子当空气一样，不理他，但这个不理，要注意分寸，你得表现出：你心情不好，我表示理解，我不打扰你，而不能是：我生气了，我不想理你。

沉默的父亲

3、心理暗示。

哈佛的罗森塔尔博士，曾在某所学校做过一个实验，他让校长把3位老师叫进办公室，对他们说：你们3位是本校最好的老师，我特别挑选了最聪明的学生组成的3个班，给你们教，这批学生的智商比其他孩子都高，希望你们能有更好的成绩。

一年之后，这3个班的学生成绩是整个学区中最优秀的，比平均分数高出两、三成。这时候，校长才告诉他们，真相：这些学生并不是刻意选出来的，而只是随机抽出来的。普通学生。3位老师正得意于自己教得好呢，校长又告诉他们，其实，他们也是随机抽选出来的。

得意的教师

这是因为暗示发挥了重要作用，那么，对待孩子的叛逆，也可以尝试这种暗示法，给他一个特别好的评价，让他不知不觉地朝那个方面去努力，比如，对孩子说：你最近比前一段时间心情好很多了！或者，父母对话，故意让孩子听，咱们的，孩子一定会平稳渡过叛逆期的！也可以在其他方面做些暗示，给孩子一个释放精力和情绪的出口：老师说：你是你们班男、女生里，最懂事的、最有礼貌的，物理学得最好的，劳动最积极的、最乐于帮助同学的。

4、根据性格和特长，给他展示自己能力的机会。

以上，仅供借鉴，具体操作还要结合孩子叛逆的原因和孩子的性格。

以上就是辽宁大连少年所心理老师为各位家长提到的“辽宁大连青少年叛逆管教学校”的所有干货，都是专家意见，喜欢就收藏此文吧。