锦州青少年叛逆年龄段是多少

孩子厌学在家好几个月了，我现在到底要怎么做，才能帮助他呢？

马上又要开学了，我问了孩子好多次，是否去上学，他都沉默不说话。我该怎么办？

这是我在线上听到前来咨询的父母说得最频繁的句子，语气中带着对答案或建议的急迫期待，也带着下意识的几分挑衅或不信任。

我知道，这是对方内在恐惧的投射，试图从回应中看看是否靠谱，同时，也感到，他正在把挫败感像烫手山芋般丢给我。

如果我正面回应，意味着我也必然和他一样，在流于形式的表面问题上，无功而返。

如果我迂回而绕开问题，我也会同样陷入一段毫无意义沟通的无价值感之中。

所以，我经常跟他们说：

我知道，你现在担心、害怕，但是，孩子厌学，并不意味天塌了，你只要当下身定心静了，就能看见，孩子每个时刻在悄然改变。

可是，很多父母并不理解这句话中的善意，本来应该有意义的沟通，就变成挺没意思的事情。

▊ 父母对孩子厌学的无知

前几天，我在星球里写了篇关于孩子厌学后，其父母看似合理，其实无知行为的短文。

很多时候，孩子厌学，在家后，父母通常考虑的是，如何解决孩子复学，或者如何让孩子在家生活有自律。

其实，这样思考，惯性的背后，意味着，父母，是因为一直努力想要做一个好好承担责任的父母，而压力巨大。

可是，当人处于高压状态下，就会很恐惧、很烦躁，不由自主地想迅速逃离，或假装不知道，这就很难有身定心静的状态，去开启自己的觉察力。

孩子不愿上学，我们可以认为是孩子（无意识地）为“转变方向”与“重新审视自己”所做出的重要选择。

当厌学的孩子通过各种不可理解的行为，宣泄心中负面情绪时，父母会恐慌不已，只会强调其言行如何叛逆，对其当下的情绪往往视而不见。

可笑的是，父母经常回避这样的“事实”，却深信“只要解决孩子不自律与不上学的问题，所有问题都会迎刃而解”。

而对孩子来说，他正面对自己人生中的重大问题，此时，还必须要顾及处于慌乱中的父母，这实在是太累了。

所以，当我听完父母各种描述孩子的顽固、劣性事迹后，常常会提醒他们：回到当下。

此时有什么感受？

此刻身体有什么感觉？

此刻你是怎么看自己的？

然后，再引导深藏挫败感的父母，好好反思一下。

孩子多久没有在家中开怀大笑了？

孩子，在家中，什么事都没有做，我是否依旧能微笑以对？

孩子说的观点，与自己想的完全相反，我是否认可孩子表达自己意见的行为？

自己与孩子的谈话，是属于命令支配型的沟通，还是平等交流型的沟通呢？

▊ 如何关怀想复学的孩子

孩子这几天都在和我说，他开学要去，其实，我很清楚，他还没准备好。

他每天在疯狂打游戏，说是麻醉自己。一想到开学，他就很烦，说：这将是最恐怖的一个。春节，节后，意味着开学。

如果是我，我会和孩子说说心里话——

儿子，妈妈是又高兴，又担心，高兴你终于决定回去上学了，却又担心你到时会反悔。还有，回去上学，会面对的挑战。

我理解，现在，你心里也许有很多的忐忑不安，同时，我也看到你面对困难的勇气。妈妈，知道，你的压力很大。

无论什么时候，你都可以来找爸爸妈妈，多说说，我们陪着你，一起面对。你愿意和我说说你的想法吗？你想，我们怎样帮助你呢？

我看完后，对rebecca在亲子沟通上的明显进步感到开心。如果孩子听到这段话，会觉得：妈妈是个有情感的人，能理解他即将面临的压力。

随后，我也随心写出了关于如何跟想复学孩子沟通的一些看法或建议。

我的重点，在于确认并肯定孩子“主动想去上学”这件事的行为本身，以及上学这件事上面父母跟孩子的边界。

而非刻意强调，孩子未来遇到困难，可以求助于父母。以下是我写的内容。

1、我先倾听孩子想上学的想法与抱怨，确认自己内在稳固的同时，与孩子确认此次沟通方向中的重点。

你确定自己下学期开学时回去读书，这是你自己想要的吗？

2、当孩子回答：是！后，我先重复，再好奇孩子的看法。

好，我知道了，这是你自己的决定，你以前一直讨厌上学，其中的原因也跟我说了许多，那么，现在怎么主动想去上学呢？

3、当再次倾听孩子的想法后，我先肯定孩子表达自己想法的行为，再真实叙述自己的情绪是什么，并引导出孩子的需求。

谢谢你，跟我坦率地说出心中的想法。开始，我还有些担心，这个担心，不是因为你自己想去上学，而是你在意爸爸妈妈的感受，或面子，选择上学。

现在，我知道了，这的确是你自己的决定，那，你觉得，我该怎么支持你呢？

4、又一次倾听孩子的需求后，我会用真心话去连接孩子内心的渴望：勇敢、理解、自由。

你刚才说的这些，我不能完全做到，或每件事都做得很好，但是，你能自己决定，去面对上学的压力，当下，这个决定，本身，就说明，你已经很勇敢了。至于未来会发生什么，已经不是最重要的，不是吗？

我的确因为你不上学，情绪时常不好，期间，你也多次怀疑，我们是否真的接受你在家辍学。这个？我们承认，孩子不上学，父母很难做到心平气和，不过，正是经历过这段时间，我们之间才能更加互相理解，不是吗？

哪怕你这次仅是个想上学的想法，哪怕最后还是没有真正回到学校，又或者，去了几天，你觉得不适应，想回来，这些都没关系，我们绝对不会怪你，也不会因此而生气。

因为，上学与否，是你的自由选择，但是，你每天心情如何，始终是爸爸妈妈关心的。你永远记住，天下父母，都是希望自己的孩子，每天至少有些快乐的，这就足够了。

这里，我要善意提醒一下，以上这些讨论，仅针对个案的建议而已，其他人切勿照搬、套用。

毕竟，很多厌学孩子的家庭，在亲子关系修复这一关卡，都没有顺利通过，就直接跳过，到处寻找更有效、更快速的方法，去解决孩子厌学问题。

如果你执意生搬硬套，很可能就不是在真心关怀孩子，而是在用话术套利孩子。

▊ 最后的话

当孩子厌学后，想复学，这表明，他内在有了一丝向上、向阳的生命力量。

此时，重要的不是担心孩子“是否言而有信”或“是否临场退缩”；

而是，要看见“无论结果如何，现在他能够勇敢表达出自己未来怎么办的能力”。

即便孩子心中有很多不够自信、坚强的想法，但是，通过认真倾听与真心回应，也能支持孩子逐渐培养出输了，没关系的自信。

但是，不要因为担心结果，追求，刻意地鼓励、引导，而导致沟通破裂。没有什么比认可孩子努力表达意见的勇敢行为，更令他们开心的了，即便他们的意见缺乏论据。

在尊重孩子的前提下，回到当下，调整好自己，及时认可他的勇敢表达，才是父母关怀、想复学孩子最珍贵的礼物。

父母对待叛逆孩子，需要耐心对待，以上就是关于“锦州青少年叛逆年龄段是多少”的核心内容，赶快来看！