辽宁抚顺最好的青少年叛逆教育学校排名

儿子两三岁时就特别痴迷玩具，磁力片积木一玩就是四五个小时。五六岁玩乐高积木，乌压压的成百上千个小零件，看着令人头晕，他却乐此不疲，经常用半天甚至整天的时间，拼出完整的军舰、飞机和庄园，工程之浩大，过程之繁琐，令人惊叹。

那时儿子还小，对益智类玩具特别着迷，我也听之任之，总是满足他的需求，帮他购买很多稀奇古怪的、叫不出名字的玩具和拼图，对他进行早期智力开发。

乐高积木

慢慢地，儿子对学习不上心，整日心不在焉，成绩开始下降，我也经常被老师叫到学校去协助老师教育。刚开始我还有耐心，通过谈心来纠正他的错误，儿子也十分配合，态度虔诚，低头认错，积极忏悔，但过不了多久，游戏瘾又犯了，依旧我行我素。

我开始反思，我视游戏为洪水猛兽，为了戒掉儿子的“游戏瘾”，我和他站在了对立面，这种壁垒森严的对立，父子猫和老鼠似的尴尬关系，反而让游戏成为儿子心灵的避难所。

我认识到，一味的“堵”不如“疏”，一味的对立，不如顺应孩子的天性。孩子的天性是什么呢？就一个字——玩，那么，是否可以通过玩来转移孩子的注意力和兴趣点呢？

我们来到一处空坝，先是进行低速绕圈骑行，让儿子听我的口令行事——“转弯减速速（握刹车），鸣笛”，进行顺时针、逆时针骑行，反复训练多次，儿子掌握了基本的骑车技能。接着在坝子里放置多个障碍物，让儿子低速穿越障碍物，进行S型路段骑行训练，口令是——“过障碍物减速（握刹车），鸣笛”，顺时针、逆时针反复训练，儿子基本掌握了障碍路段的驾驶技巧，身体平衡性进一步增强。

第三项训练是下坡路段减速骑行，我找了一段比较安全的下坡，口令是——“下坡减速（前后手刹同时握住），鸣笛”，经过多次训练，儿子基本掌握了危险路段的驾驶技能。第四项训练是上路实操，我开着摩托车全程跟进，口令是——“靠右行使，（遇行人或车辆）减速，鸣笛”，过桥路段或过十字路口的口令是——“减速慢行，鸣笛，右转转小弯，左转转大弯”，以避免因占道而出现冲撞事故。

有研究数据证明，经常运动能够让大脑处于兴奋与抑制的交替之中，运动能让人集中注意力，从而抛弃思想和情绪负担，提高睡眠质量，保持充足的精力去学习和工作。

现在，儿子快上初中了，学习态度比较端正，学习成绩名列前茅，爱好颇为广泛。周末会玩一会游戏，但总的比较节制，运动的时间增多，最近尤其喜欢打篮球，一有空就挥汗如雨。

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