锦州怎样走出叛逆期

近日，教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，并且还附上了《致全国中小学生家长的一封信》，倡导全体家长，恪尽父母责任，力行“五要”，与学校共筑防范之堤。一要善引导，重监督；二要重表率，立榜样；三要常陪伴，增亲情；四要导心理，促健康；五要多配合，常沟通。

看得出，中小学生沉迷网络现象已经引起了教育部门的高度重视，而且教育部致全国家长的一封信中也算是面面俱到，手把手教家长怎样配合学校来预防孩子沉迷网络。

电击戒网瘾损害孩子感受快乐的能力

确实，这些年来，全国各地都有家长因为孩子沉迷网络而焦头烂额，个别家长甚至不惜把孩子送入所谓的戒网中心接受电击治疗来试图把孩子从网瘾中拔出来。可以这么说，这次教育部印发的紧急通知以及附上的公开信，对于这些焦头烂额的家长来说可谓及时雨。

客观地说，预防孩子沉迷网络，目的是希望孩子健康成长，不辜负老师、父母的期望将更多精力放在学业上。如果为了预防孩子沉迷网络采取不恰当的方式，就可能会适得其反。我在两年前的专栏文章中曾经写过，像通过电击戒除网瘾的做法同时也会持久地损害孩子感受快乐的能力，也就是说，网瘾或许戒了，但孩子也受到了戕害，得不偿失。

那些因为孩子沉迷网络而感到焦头烂额的家长，之所以会焦头烂额，其中最主要的原因之一就是不知道该怎样做，才能既能预防孩子沉迷网络，又不损害到亲子关系以及孩子的其他方面。

高自尊的孩子不易沉迷网络

从心理学角度看，孩子沉溺网络是行为失控的后果，而导致行为失控的原因，最关键的一点就是自尊水平不足。

所以，高自尊的孩子通常“响鼓不用重锤”，他们会努力按照父母、老师对他们的期望而做到好。好了，这就不难理解，当父母和老师都认为沉迷网络是不好的问题行为，那么高自尊的孩子自然也就不会轻易地让对他而言重要的人对自己感到失望。

问题是，低自尊的孩子也同样需要自尊的满足，如果从日常的学习、生活中不能得到满足，那么他们就会通过其他渠道和途径得到满足。游戏是现时代许多低自尊的中小学生获得自尊满足的主要替代途径之一。

其实，对于家长来说，要培养高自尊的孩子在很大程度取决于父母的教养方式，具体而言，沟通互动方式。多鼓励、支持孩子而避免贬损性评价或时不时表达出对孩子的失望情绪。

一个能被父母充分悦纳，并得到全面支持的孩子，通常都能发展出较高的自尊水平；相对地，一个令父母时常表现出失望情绪，并经常产生亲子关系冲突的孩子，往往都会表现出自尊受到压制、各种高危问题行为濒临的风险之中，沉迷网络不过其中之一罢了。

教育叛逆的孩子，还是得找又专业师资力量强的锦州让叛逆青少年改变的学校，这样可以快速帮助孩子蜕变，以上就是锦州问题青少年学校小编整理的“锦州怎样走出叛逆期”的核心内容，赶快来看！