辽宁抚顺怎样教育叛逆期的少年孩子心理

一、案件回顾

小蒙蒙生于2006年，原告蒙先生、潘女士系小蒙蒙的父母，小蒙蒙就读于某县第二中学八年级。2021年3月12日的上课期间，小蒙蒙邀约同班同学小何、小姚，三人逃课从就读学校的围墙爬出，翻墙过程中小蒙蒙不慎跌落坠伤。为此，两原告起诉到法院，要求学校承担未尽到管理、教育职责的责任。

法院经审理查明：第二中学已经制定相关安全管理制度、中学生日常行为规范，并通过上墙张贴、主题班会、家长会等方式向学生以及家长进行宣传教育。小蒙蒙于2019年8月到第二中学就读，两原告多次参加学校组织的家长会，并时常与小蒙蒙所在班级班主任沟通小蒙蒙在校学习情况。

法院认为：其一，被告第二中学已在校园设置围墙，并制定相关安全管理制度、中学生日常行为规范，通过上墙张贴、主题班会、家长会等方式向学生及家长进行宣传教育，作为义务教育机构已履行与其管理和控制能力相适应的安全义务。其二，小蒙蒙虽然属于限制民事行为能力人，但其年满14周岁并在该校已经就读一年有余，期间，对遵守学校纪律制度已经具备了相应的认知能力，对其翻墙之危险行为的后果也具有一定的认知和预见能力。其三，从小蒙蒙逃课到翻墙坠伤发生时间间隔较短，即使发生学生逃课、旷课行为，学校亦需要一个核实过程，故不能认定被告第二中学未尽到教育、管理职责。两原告主张学校承担管理失职之责，缺乏事实依据，依法不予支持。

二、法律解读

三、律师提醒

因此，教育机构应当定期梳理自己在教育、管理方面的责任漏洞，建立完善的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理与安全教育制度，确保符合法律的规定。如教育机构要定期检视园舍、校舍、场地、其他公共设施的安全，若发现存有不安全因素时，应当及时采取措施予以消除；对校园医院、食堂、开水房等应强化定期巡视，认真贯彻执行食品、药品管理方面的法律法规，避免因为学生提供不符合安全标准的食品、药品、饮用水等而承担责任。

此外，教育机构也不能忽视校园欺凌、虐待、歧视、体罚等损害学生身心健康的行为，应当发现一起，查处一起，加强学生的法律意识与知识，避免因自身疏漏而致使损害后果扩大，进而承担相应的法律责任。

以上就是辽宁抚顺问题青少年学校心理老师为各位家长提到的“辽宁抚顺怎样教育叛逆期的少年孩子心理”的系列解答，帮助家长更好地应对初中生叛逆。