辽宁大连叛逆期间的孩子如何引导

在高中二年级文、理分科时，不少优秀学生本来喜欢文科，但看到成绩好的学生都报了理科，就感到自己报文科低人一等，就盲目报了理科。前几年理科录分低，我三女儿理科不如文科，性格特征也适合文科。当时我也不懂什么职业规划，专业要和性格特征相近，也不知道要考虑孩子的兴趣和学习基础。就是看到理科录分比文科低60多分，就让她报了理科班。结果她的兴趣和优势不在理科，考试常在班上落后，她就觉得太难，再努力也赶不上。加上其他原因如：老师同学看不起，家长常批评以及青春期的逆反心理等，就产生了厌学情绪，结果到XX年她高考时，文、理录分基本上相差不多。这就是不懂职业规划害了孩子。

1、之前有个小男孩，觉得上学特别累，跟妈妈说不想上学了。这个妈妈在听到消息的时候，也没有恼羞成怒，跟孩子说一些上学好，不能不上学的大道理。而是同意了孩子的要求。虽然同意了但也是要约法三章的，孩子不上学的时候，需要去街上捡废品赚钱，赚够了今天的目标，才能放假。孩子答应了。

2、这个视频描述了一部分中国家长因孩子的成长而焦虑恐慌的现实。他们焦虑孩子在学校的成绩，在班里的表现和在班里的人际关系。影响家长心态的两个重要原因：对孩子的未来不可掌控的恐惧。比如孩子哪科没有学好，就会觉得孩子以后成不了才。将孩子与别的孩子作出对比。拿自己孩子的成绩和那些学习好的孩子进行对比。家长应积极的把握焦虑的度，比如：对于较轻的问题完全没有必要彻夜不眠，放在心上。对于较严重的问题，如社交障碍，应该重视起来，应该仔细思考、认真思考，想出不伤害家长与孩子感情的办法，从而解决问题。

很多家长都把孩子的抑郁厌学误判为青春期的叛逆，领着孩子来咨询室让老师好好“上课”。因为家长对青少年抑郁了解的并不多，更不要说孩子的抑郁行为了。

1、积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

2、考试的目的在于检测再学习，但是班级里同样考8分的学生，其实能力值是不同的，但是传统老师却将这些学生归为一类。

3、在整个高中的学习中，学生的学习效率很难比得上同班同学，在成绩上也处于中下游，即便父母在努力的监督学生学习，学生也了解了学习的重要性，但想要在学习上更上一层楼也变得难上加难，直到高考结束后，家长才心酸的了解：原来初中三年才是决定高考的三年。

以上就是辽宁大连青少年叛逆封闭式学校心理咨询师，根据多年经验整理出来的“辽宁大连叛逆期间的孩子如何引导”的文章！