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发布日期：2023-09-19 浏览次数：
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学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。
不少家长反应说，自己家的孩子去补习班也有挺长的一段时间了，但是成绩并没有得到提高，觉得十分的苦恼。但是其中最重要的原因可能还是出自家长本身，看到别的家长给孩子报了补习班，为了不让自家孩子输在起跑线上，自己也不甘落后，盲目跟风也给孩子报上，完全没有考虑到孩子是不是真的适合去上补习班。
具体而言，黄妙贤认为，要想让未成年人产生使用电子产品和手机的自觉，家长就必须帮助他们养成良好的电子产品使用习惯。比如，家长可以与孩子合理规划电子娱乐时间，知晓孩子所玩游戏的内容。其次，则是要多陪伴，家长可以在周末举行家庭式运动进行陪伴，用更多的家庭运动和游乐时间填充丰富孩子的业余生活。“适时抽空多组织家庭活动，沉迷的情况自然就减轻了。”
孩子妈妈说:“是啊，自从生了孩子每年我都关注咱们这一片的入学审核机制，不管是学区房还是划片区上学，说到底都和父母的能力挂钩。
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